O Ensino Da Dança Na Educação Física

Abstract

A dança integra a formação inicial dos professores, no entanto é descurada no plano curricular da disciplina de educação física. Nesse sentido é de extrema importância perceber quais as razões e dificuldades sentidas para ultrapassar esta problemática uma vez que a dança tem um valor importantíssimo no desenvolvimento dos nossos alunos. O questionário, que teve uma participação de 126 professores mostra-nos que a principal dificuldade tem a ver com a formação específica em dança. Consideramos que a formação inicial de professores é de extrema importância e nesse aspeto segundo os vários estudos e opiniões de autores consideram que existem lacunas no que toca à formação da Dança. Para além da formação outra grande dificuldade dos professores é ultrapassar a falta de motivação dos alunos e a falta de identificação com a dança. Se não for feita a devida abordagem a esta matéria desde cedo em atividades extracurriculares ou 1º ciclo a tendência é o afastamento progressivo. O professor é o principal responsável pela aplicação dos Programas Nacionais de Educação Física, e desta forma se houver alguma dificuldade no ensino de qualquer matéria o professor deve ser capaz de identificar as fragilidades, refletir e procurar combatê-las, transmitindo conhecimentos, valores e atitudes. Todavia parece que o paradigma associado à modalidade se tem vindo a modificar ao longo do tempo. Se há um tempo atrás os professores não lecionavam dança nas suas aulas, atualmente os professores parecem preocupar-se mais com o cumprimento das matérias nucleares dos Programas Nacionais de Educação Física.