Germinare — Revista Científica do Instituto Piaget

Número Atual

Vol. 6 (2026)
Publicado em March 27, 2026
Germinare 6

Publicação em fluxo contínuo

Notícias

Revista Germinare Indexada na Scopus

A revista científica Germinare alcançou um marco significativo ao ser oficialmente indexada na Scopus.

Informa-se que, a partir de agora, apenas serão aceites para análise artigos em inglês (abril de 2026).


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March 31, 2026

Germinare n.º 5

O quinto número da revista Germinare do Instituto Piaget é dedicado por inteiro à área da Enfermagem, com particular enfoque na Supervisão Clínica.

Convidamos toda a comunidade científica a participar com submissão de artigos para os futuros números da nossa revista. Relembramos que os artigos submetidos à Germinare devem conter dados originais, teóricos ou experimentais, nas áreas de investigação e da oferta formativa do Instituto Piaget, nomeadamente:

  • Saúde;
  • Educação Física e Desporto;
  • Educação;
  • Psicologia;
  • Gestão;
  • Tecnologias.

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November 12, 2025

Artigos

Mariana Rocha, Ana Isabel Pinto
e202608
A Vida Mágica da Sementinha de Alves Redol à luz da Declaração Universal dos Direitos Humanos: Desafios Interdisciplinares na Aula de Português do 2.º Ciclo do Ensino Básico
https://doi.org/10.5281/zenodo.22710246
PDF
José Luís Sousa, Catarina Gonçalves, Jéssica Gomes, Florent Kergoet, Rita Barros
e202607
Relação entre Força de Preensão Manual e Solidão em Idosos da Comunidade
https://doi.org/10.5281/zenodo.22813287
PDF (English)
Aliny Lamoglia, Sousa Célia
e202606
Naturalistic Programs for Social Skills and Communication in Babies and Toddlers with Autism Spectrum Disorder - a Review of the Literature
https://doi.org/10.5281/zenodo.21374759
PDF (English)
Celestino Magalhães
e202605
Reconfiguring Pedagogy in the Age of Generative AI: a Blended Continuing Professional Development Programme for Basic and Secondary School Teachers
https://doi.org/10.5281/zenodo.20761571
pdf (English)
Leonor Viegas
e202604
Critérios para um Modelo de Escola Feliz na Perspetiva de Professores e Alunos: uma Revisão Narrativa da Literatura
https://doi.org/10.5281/zenodo.20158167
Ana Quintino, Ema Bastos, Carina Fernandes, Beatriz Morais, Sara Dias, Rita Barros
e202603
E-Literacia e Qualidade de Vida em Idosos: um Estudo Comparativo Antes e Após a Implementação de um Programa de Intervenção
https://doi.org/10.5281/zenodo.20138992
Carlos Faria, José Pedro Dias, Paulo Silva, Susana Regadas
e202602
Morte Evidente e Dilema Ético do Enfermeiro de Ambulância de Suporte Imediato de Vida em Contexto de Reanimação no Pré-Hospitalar: um Estudo de Caso
https://doi.org/10.5281/zenodo.19706434
Catarina Possidónio, Bruno Ferreira, Cristiana Pinto, Diogo Miguel, Rute Amaral, António Rosinha
e202601
Modelo Integrador de uma Universidade Saudável
https://doi.org/10.5281/zenodo.19235756
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