Germinare — Revista Científica do Instituto Piaget

Número Atual

Vol. 5 (2025)
Publicado em Novembro 12, 2025

A Revista Científica Germinare (ISSN: 2795-4277) é uma publicação periódica e de acesso livre, coordenada pelo CIIERT (Centro Internacional de Investigação, Epistemologia e Reflexão Transdisciplinar) do Instituto Piaget (https://www.ipiaget.org/).

O acesso livre é totalmente financiado pelo Instituto Piaget. Todos os artigos são automaticamente de acesso livre e sem taxas de submissão.

A partir do número 4, a revista Germinare passou a ser publicada em Fluxo Contínuo.

Os artigos submetidos à Germinare devem conter dados originais, teóricos ou experimentais, nas áreas de investigação e da oferta formativa do Instituto Piaget, nomeadamente em Saúde, Educação Física e Desporto, Educação, Psicologia, Gestão, Tecnologias e Música.

Notícias

Germinare n.º 5

O quinto número da revista Germinare do Instituto Piaget é dedicado por inteiro à área da Enfermagem, com particular enfoque na Supervisão Clínica.

Convidamos toda a comunidade científica a participar com submissão de artigos para os futuros números da nossa revista. Relembramos que os artigos submetidos à Germinare devem conter dados originais, teóricos ou experimentais, nas áreas de investigação e da oferta formativa do Instituto Piaget, nomeadamente:

  • Saúde;
  • Educação Física e Desporto;
  • Educação;
  • Psicologia;
  • Gestão;
  • Tecnologias.

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Novembro 12, 2025

Germinare n.º 3

O 3.º número da revista Germinare do Instituto Piaget é dedicado por inteiro à área da Enfermagem, em particular, à subtemática de Supervisão Clínica.

Neste número temático são publicados os melhores trabalhos selecionados que foram alvo de comunicação oral no Seminário Internacional de Supervisão Clínica (organizado pelo Instituto Piaget), sob o tema A Comunicação no Processo de Supervisão Clínica.

Este número inclui também dois artigos de opinião: um da direção da ESS Jean Piaget de V. N. Gaia e outro da coordenação do curso de Enfermagem da mesma escola.


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Agosto 7, 2024

Artigos

José Costa, Leonilde Pereira, Lino Silva, Énio Bessa, Olinda Pires, Paula Lopes, Nuno Abreu, Renata Santos, Salomé Sobral
117-127
Ansiedade e Autocontrolo: Documentação de Cuidados de Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiátrica
https://doi.org/10.5281/zenodo.17257208
Ana Cristina Inácio, Carina Vieira, Mafalda Tavares Silva, Mafalda Oliveira Silva
105-116
Contributos da Formação em Supervisão Clínica na Prática Clínica dos Estudantes de Enfermagem: Scoping Review
https://doi.org/10.5281/zenodo.17257181
Telma Coelho, Cristina Barroso Pinto
94-104
A Supervisão Clínica na Gestão da Dor no Doente Crítico
https://doi.org/10.5281/zenodo.17257161
Cláudia Silva, Ana Barros, Andreia Ribeiro, Alina Nogueira, Mafalda Silva, Vera Ribeiro
86-93
O Supervisor Clínico em Enfermagem: Características e Competências Valorizadas pelos Pares num Serviço de Urgência
https://doi.org/10.5281/zenodo.17257129
Vera Ribeiro, Alina Nogueira, Andreia Ribeiro, Ana Barros, Claúdia Silva, Neide Feijó
77-85
A Supervisão Clínica de Pares na Integração de Enfermeiros num Serviço de Ortopedia
https://doi.org/10.5281/zenodo.17224550
Helena Teixeira, Neide Feijó
53-76
Supervisão Clínica em Enfermagem - Identificar e Superar Desafios na Implementação: uma Scoping Review
https://doi.org/10.5281/zenodo.17224362
Helena Teixeira, Mafalda Silva
30-52
Contributos da Supervisão Clínica de Pares para a Qualidade e Segurança dos Cuidados de Enfermagem: Scoping Review
https://doi.org/10.5281/zenodo.17224160
Luciano Ferreira, António Silva, Isabel Lopes, Carla Pinho, Neide Feijó
12-29
Supervisão no Ensino Clínico de Enfermagem: Perspetiva dos Estudantes da Licenciatura em Enfermagem
https://doi.org/10.5281/zenodo.17201985
Fernando Sousa, Liliana Magalhães, Paula Lopes, Paula Midões, Carla Pinho
1-11
A Supervisão Clínica na Pevenção do Bullying na Enfermagem: uma Scoping Review
https://doi.org/10.5281/zenodo.17201850
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